Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos
Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com bonecos
Tema:
Balbuciar e explorar a comunicação através do brincar com bonecos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a comunicação verbal e não verbal através do brincar com bonecos, estimulando o balbuciar e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a leitura de histórias.
- Incentivar a imitação de sons e gestos, promovendo a expressão criativa.
- Fomentar a manipulação de diferentes materiais impressos e audiovisuais.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos infantis).
- Espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que promovam a interação e a comunicação. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a participação e a troca de experiências.
Atividades:
- Início da aula: Chamar as crianças pelo nome, incentivando-as a responder e reconhecer os colegas.
- Leitura de uma história curta: Ler um livro ilustrado, fazendo pausas para que as crianças apontem as figuras e comentem sobre elas.
- Brincadeira com bonecos: Distribuir bonecos e pedir que as crianças façam sons e movimentos, imitando os adultos.
- Atividade musical: Utilizar instrumentos simples para acompanhar uma canção, incentivando as crianças a balbuciar e cantar.
- Roda de conversa: Promover um momento onde as crianças possam compartilhar suas experiências com os bonecos, estimulando a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas se comunicam, imitam e interagem com os colegas e os bonecos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de bonecos (de pano, plástico, etc.) para diversificar a experiência.
- Utilizar músicas conhecidas para facilitar a participação das crianças.
- Incentivar a criação de histórias próprias, onde as crianças possam usar os bonecos como personagens.
- Proporcionar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
- Registrar as interações e as falas das crianças para futuras reflexões e ajustes nas atividades.