Plano de Aula: Balbuciar ao brincar com fantoches

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração da comunicação e da expressão através do uso de fantoches, promovendo o balbuciar e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão criativa das crianças através da interação com fantoches, promovendo o balbuciar e a escuta ativa.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e de outras pessoas;
• Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a leitura de histórias;
• Incentivar a imitação de entonações e gestos;
• Promover a comunicação através de balbucios e gestos;
• Fomentar a curiosidade e o interesse por diferentes formas de expressão.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Fantoches de diferentes personagens;
• Livros ilustrados;
• Instrumentos musicais simples;
• Materiais para confecção de fantoches (papel, canetinhas, etc.);
• Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a utilização de fantoches, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças. As atividades serão divididas em momentos de escuta, criação e apresentação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus nomes e os nomes de seus amigos.
2. Apresentar os fantoches e fazer uma breve encenação de uma história, utilizando diferentes entonações e gestos.
3. Convidar as crianças a imitar os sons e gestos dos fantoches, estimulando o balbuciar e a expressão corporal.
4. Dividir as crianças em grupos e propor que criem seus próprios fantoches utilizando os materiais disponíveis.
5. Encerrar a atividade com uma apresentação em que cada grupo compartilha sua criação, incentivando a comunicação e a interação.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas e os fantoches. Será importante notar o interesse e a criatividade demonstrados durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas que as crianças possam cantar junto com os fantoches, estimulando a musicalidade;
• Utilizar diferentes tipos de fantoches, como de dedo, de luva e de papel, para diversificar as experiências;
• Propor momentos de contação de histórias onde as crianças possam participar ativamente, fazendo perguntas e interagindo;
• Incentivar o uso de diferentes vozes e personagens, estimulando a imaginação e a criatividade;
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio da experiência.