Plano de Aula: Balbuciar ao ouvir uma história

Plano de Aula: Balbuciar ao ouvir uma história

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração do balbuciar e a interação das crianças com histórias contadas, promovendo a escuta ativa e a expressão verbal.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão das crianças por meio da escuta de histórias, incentivando o balbuciar e a interação com o adulto-leitor.

Objetivos específicos:

  • Fomentar o interesse das crianças por histórias e narrativas.
  • Desenvolver a capacidade de escuta e atenção ao ouvir uma história.
  • Incentivar a imitação de sons e entonações durante a leitura.
  • Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor.
  • Estimular a observação das ilustrações e a identificação de elementos visuais nas histórias.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Materiais audiovisuais (como vídeos de contação de histórias).
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tamborins).
  • Fantoches ou bonecos para contar histórias.
  • Espaço confortável para a leitura.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde o adulto-leitor conduzirá a atividade de forma envolvente, utilizando diferentes entonações e gestos para captar a atenção das crianças.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, chamando as crianças pelo nome e incentivando-as a responder.
  2. Apresentar um livro ilustrado, mostrando as imagens e fazendo perguntas sobre o que elas veem.
  3. Realizar a leitura da história, variando a entonação e utilizando gestos expressivos.
  4. Convidar as crianças a balbuciar ou imitar sons que aparecem na história.
  5. Utilizar fantoches para representar personagens da história, incentivando as crianças a interagir.
  6. Finalizar a atividade com uma música relacionada à história, permitindo que as crianças utilizem instrumentos musicais.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de imitação de sons e gestos. O adulto-leitor deve anotar as interações e os avanços de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e tapetes para que as crianças se sintam confortáveis. Além disso, variar os tipos de histórias e incluir diferentes gêneros textuais pode manter o interesse das crianças. Incorporar elementos sensoriais, como texturas nos livros ou sons de fundo, pode tornar a experiência ainda mais envolvente. Incentivar a participação ativa das crianças, permitindo que elas escolham o próximo livro ou a música a ser tocada, também pode aumentar o engajamento e a diversão durante a atividade.

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