Plano de Aula: Balbuciar ao tocar um objeto
Plano de Aula: Balbuciar ao tocar um objeto
Tema:
Exploração sensorial através do toque e som.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a comunicação e a exploração sensorial dos bebês, utilizando objetos que gerem sons e texturas.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse dos bebês por diferentes objetos.
- Promover a comunicação através de balbucios e gestos.
- Desenvolver a percepção auditiva e tátil ao tocar e ouvir os objetos.
- Incentivar a interação entre os bebês e o adulto mediador.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos sonoros (chocalhos, sinos, instrumentos de percussão).
- Materiais táteis (tecidos de diferentes texturas, bolas de diferentes tamanhos).
- Livros ilustrados com sons e texturas.
- Um espaço amplo e seguro para a exploração.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a apresentação dos objetos, a exploração livre e a interação mediada. No primeiro momento, o educador apresentará os objetos sonoros e táteis, incentivando os bebês a tocarem e a ouvirem os sons que eles produzem. No segundo momento, as crianças terão liberdade para explorar os objetos, enquanto o educador observa e registra as reações. Por fim, no terceiro momento, o educador irá interagir com os bebês, fazendo perguntas e incentivando a comunicação através de balbucios e gestos.
Atividades:
- Apresentação dos objetos: O educador mostrará cada objeto, fazendo sons e incentivando os bebês a imitarem.
- Exploração livre: Os bebês poderão tocar e experimentar os objetos à vontade, enquanto o educador observa e faz anotações sobre suas reações.
- Interação mediada: O educador fará perguntas simples, como “O que é isso?” ou “Como faz o som?”, incentivando os bebês a responderem com balbucios e gestos.
- Leitura de um livro ilustrado: O educador lerá uma história que envolva sons e texturas, incentivando os bebês a apontarem e interagirem com as ilustrações.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das interações dos bebês com os objetos e com o educador. O foco será em como eles se comunicam, exploram e reagem aos estímulos apresentados. O educador deve registrar as respostas e o interesse demonstrado por cada atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilize objetos de diferentes tamanhos e formas para ampliar a exploração sensorial.
- Incorpore músicas e rimas durante a atividade para estimular a audição e a linguagem.
- Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês possam se movimentar livremente.
- Incentive a participação dos responsáveis, permitindo que eles ajudem os bebês a explorar os objetos.
- Varie os objetos e as histórias em cada aula para manter o interesse e a curiosidade dos bebês.