Plano de Aula: Balbuciar ao ver figuras coloridas

Plano de Aula: Balbuciar ao ver figuras coloridas

Tema:

Exploração de cores e formas através de figuras ilustrativas, estimulando a comunicação e a expressão verbal das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento da comunicação e da expressão verbal das crianças através da observação e interação com figuras coloridas.

Objetivos específicos:

  • Estimular o balbuciar e a imitação de sons e palavras ao observar figuras.
  • Fomentar o reconhecimento de cores e formas através de atividades lúdicas.
  • Desenvolver a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias e poesias.
  • Incentivar a interação entre as crianças, promovendo a troca de ideias e sentimentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Figuras coloridas impressas em papel.
  • Livros ilustrados com histórias curtas.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
  • Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos educativos).

Metodologia:

A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar as figuras coloridas. O professor iniciará a atividade apresentando as figuras, fazendo perguntas sobre as cores e formas, e incentivando as crianças a balbuciarem e interagirem com os objetos. Em seguida, será realizada uma leitura de uma história que contenha ilustrações vibrantes, estimulando a observação e o reconhecimento dos elementos visuais.

Atividades:

  1. Apresentação das figuras coloridas: o professor mostrará as figuras uma a uma, incentivando as crianças a nomearem as cores e a descreverem o que veem.
  2. Leitura de uma história ilustrada: o professor lerá uma história que contenha ilustrações coloridas, fazendo pausas para que as crianças apontem e comentem sobre as figuras.
  3. Atividade musical: as crianças poderão imitar sons de animais ou instrumentos ao ouvir músicas relacionadas às figuras apresentadas.
  4. Momento de balbuciar: após a leitura, as crianças serão incentivadas a balbuciar palavras ou sons que remetam às figuras que viram.
  5. Interação em grupo: as crianças serão divididas em pequenos grupos para compartilhar o que mais gostaram nas figuras e na história lida.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse em balbuciar e interagir, e a capacidade de reconhecer e nomear as cores e formas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades para ajustar futuras aulas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes texturas e materiais nas figuras, como papel celofane ou feltro, para estimular a exploração sensorial.
  • Incluir músicas que falem sobre cores e formas, permitindo que as crianças dancem e se movimentem enquanto aprendem.
  • Propor atividades de arte, onde as crianças possam criar suas próprias figuras coloridas usando tintas e papéis coloridos.
  • Fazer uso de tecnologia, como aplicativos educativos que incentivem o reconhecimento de cores e formas de maneira interativa.
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