Plano de Aula: Balbuciar ao ver figuras coloridas
Plano de Aula: Balbuciar ao ver figuras coloridas
Tema:
Exploração de cores e formas através de figuras ilustrativas, estimulando a comunicação e a expressão verbal das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Promover o desenvolvimento da comunicação e da expressão verbal das crianças através da observação e interação com figuras coloridas.
Objetivos específicos:
- Estimular o balbuciar e a imitação de sons e palavras ao observar figuras.
- Fomentar o reconhecimento de cores e formas através de atividades lúdicas.
- Desenvolver a atenção e a escuta ativa durante a leitura de histórias e poesias.
- Incentivar a interação entre as crianças, promovendo a troca de ideias e sentimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras coloridas impressas em papel.
- Livros ilustrados com histórias curtas.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos e pandeiros).
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com vídeos educativos).
Metodologia:
A aula será conduzida em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar as figuras coloridas. O professor iniciará a atividade apresentando as figuras, fazendo perguntas sobre as cores e formas, e incentivando as crianças a balbuciarem e interagirem com os objetos. Em seguida, será realizada uma leitura de uma história que contenha ilustrações vibrantes, estimulando a observação e o reconhecimento dos elementos visuais.
Atividades:
- Apresentação das figuras coloridas: o professor mostrará as figuras uma a uma, incentivando as crianças a nomearem as cores e a descreverem o que veem.
- Leitura de uma história ilustrada: o professor lerá uma história que contenha ilustrações coloridas, fazendo pausas para que as crianças apontem e comentem sobre as figuras.
- Atividade musical: as crianças poderão imitar sons de animais ou instrumentos ao ouvir músicas relacionadas às figuras apresentadas.
- Momento de balbuciar: após a leitura, as crianças serão incentivadas a balbuciar palavras ou sons que remetam às figuras que viram.
- Interação em grupo: as crianças serão divididas em pequenos grupos para compartilhar o que mais gostaram nas figuras e na história lida.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse em balbuciar e interagir, e a capacidade de reconhecer e nomear as cores e formas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante as atividades para ajustar futuras aulas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes texturas e materiais nas figuras, como papel celofane ou feltro, para estimular a exploração sensorial.
- Incluir músicas que falem sobre cores e formas, permitindo que as crianças dancem e se movimentem enquanto aprendem.
- Propor atividades de arte, onde as crianças possam criar suas próprias figuras coloridas usando tintas e papéis coloridos.
- Fazer uso de tecnologia, como aplicativos educativos que incentivem o reconhecimento de cores e formas de maneira interativa.