Plano de Aula: Balbuciar ao ver um animal

Plano de Aula: Balbuciar ao ver um animal

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora e visual dos animais, incentivando as crianças a balbuciarem e se expressarem ao observar diferentes espécies. A atividade envolve a interação com imagens e sons de animais, promovendo a curiosidade e a comunicação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão das crianças através do balbuciar ao observar animais, promovendo o desenvolvimento da linguagem e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças sobre os animais.
  • Promover a imitação de sons e movimentos relacionados aos animais.
  • Desenvolver a habilidade de escuta e atenção durante a apresentação de histórias e músicas.
  • Fomentar a interação entre as crianças através de atividades em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Imagens de diferentes animais (fotos, ilustrações).
  • Áudios com sons de animais.
  • Livros infantis sobre animais.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
  • Brinquedos de animais de pelúcia.

Metodologia:

A metodologia envolve a apresentação de imagens e sons de animais, seguida de atividades práticas que incentivam a expressão verbal e não verbal das crianças. As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se comunicar.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre seus animais favoritos.
  2. Apresentar imagens de diferentes animais e perguntar às crianças se elas conhecem os nomes e os sons que esses animais fazem.
  3. Reproduzir áudios com sons de animais e incentivar as crianças a imitar os sons e movimentos correspondentes.
  4. Contar uma história que envolva animais, utilizando gestos e entonações variadas para prender a atenção das crianças.
  5. Propor uma atividade de desenho, onde cada criança pode desenhar seu animal favorito e, em seguida, compartilhar com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar sons e gestos, e a interação com os colegas. O professor deve anotar as observações para entender o desenvolvimento da comunicação e da expressão das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas relacionadas a animais, como “A Galinha Pintadinha” ou “O Sapo Não Lava o Pé”, que incentivam a participação e a dança. Além disso, criar um mural com os desenhos das crianças e os nomes dos animais pode ser uma ótima forma de estimular a escrita e a leitura. Outra sugestão é realizar uma visita a um zoológico ou a um parque, onde as crianças possam observar os animais ao vivo, reforçando a experiência de aprendizado.

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