Plano de Aula: Bater em almofadas com as mãos

Plano de Aula: Bater em almofadas com as mãos

Este plano de aula é uma proposta divertida e interativa que visa estimular o desenvolvimento sensorial e motor das crianças na faixa etária de zero a um ano e seis meses. A atividade de bater em almofadas com as mãos permite que os pequenos explorem sons e texturas, promovendo a descoberta e a criatividade através do movimento e da música. Além disso, a atividade está alinhada às diretrizes da BNCC, proporcionando um aprendizado significativo e lúdico.

Tema:

Bater em almofadas com as mãos

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção auditiva e tátil das crianças, através da exploração de sons e ritmos com as almofadas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa ao bater nas almofadas.
• Desenvolver a percepção auditiva ao identificar diferentes sons produzidos.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal durante a atividade.
• Promover a interação social entre as crianças através da brincadeira em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Almofadas de diferentes tamanhos e texturas.
• Instrumentos musicais simples (como tambores ou chocalhos).
• Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
• Músicas infantis para acompanhar a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às almofadas e incentivadas a explorar as diferentes texturas e sons que podem ser produzidos ao bater nelas. Em seguida, será promovida uma brincadeira em grupo, onde as crianças poderão se revezar e criar ritmos juntos, utilizando também os instrumentos musicais disponíveis.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os sons que as almofadas podem produzir.
• Permitir que as crianças experimentem bater nas almofadas de diferentes formas (com as mãos, com os pés, etc.).
• Introduzir músicas infantis e incentivar as crianças a acompanhar o ritmo batendo nas almofadas.
• Propor uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir os sons que o educador faz ao bater nas almofadas.
• Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve atentar-se para a interação entre os pequenos, a exploração dos sons e a criatividade demonstrada nas brincadeiras. É importante registrar as reações e o desenvolvimento motor das crianças ao longo da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, o educador pode variar os tipos de músicas utilizadas, incluindo canções de diferentes culturas. Além disso, pode-se criar um ambiente temático, decorando o espaço com elementos que remetam ao universo sonoro, como imagens de instrumentos musicais. Outra sugestão é incluir elementos visuais, como luzes coloridas, que podem ser ativadas ao ritmo dos sons produzidos, estimulando ainda mais os sentidos das crianças.