Plano de Aula: Bater em brinquedos com sinos

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Plano de Aula: Bater em brinquedos com sinos

Tema:

Exploração sonora com brinquedos que emitem sons, como sinos, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração de sons e ritmos através de brinquedos com sinos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons produzidos pelos brinquedos.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os brinquedos.
  • Promover a interação social através de atividades em grupo.
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons diferentes.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos com sinos (como chocalhos e sinos de mão).
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, tamborins).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: exploração, criação e apresentação. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos com sinos, experimentando diferentes formas de produzir sons. No segundo momento, elas poderão criar seus próprios ritmos e sons, utilizando os instrumentos disponíveis. Por fim, no terceiro momento, as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.

Atividades:

  1. Inicie a aula apresentando os brinquedos com sinos e permita que as crianças explorem livremente os sons que podem produzir.
  2. Proponha uma brincadeira em que as crianças imitem os sons dos brinquedos com o próprio corpo, como palmas e batidas nos pés.
  3. Divida as crianças em grupos e forneça instrumentos musicais simples para que criem uma pequena apresentação musical.
  4. Após a criação, cada grupo deve apresentar sua música para a turma, incentivando a escuta e o respeito ao momento do outro.
  5. Finalize a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão representar graficamente os sons que mais gostaram de explorar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada durante as criações e a capacidade de trabalhar em grupo. Os educadores devem observar como as crianças interagem com os sons e com os colegas, além de avaliar o envolvimento e a expressão durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas populares que as crianças conheçam e que possam acompanhar com os brinquedos. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, com tapetes e almofadas, para que as crianças se sintam confortáveis durante as atividades. Outra sugestão é utilizar elementos da natureza, como folhas e pedras, para explorar sons diferentes e ampliar a experiência sonora.

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