Plano de Aula: Bater em brinquedos infláveis

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Plano de Aula: Bater em brinquedos infláveis

Tema:

Exploração sonora e motora através de brinquedos infláveis.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração sonora e motora das crianças através da interação com brinquedos infláveis, promovendo o desenvolvimento das habilidades propostas pela BNCC.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva ao explorar os sons produzidos pelos brinquedos infláveis.
  • Desenvolver a coordenação motora ao bater e interagir com os brinquedos.
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons com diferentes objetos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos infláveis variados (bolas, colchões, etc.).
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
  • Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis grandes).
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os brinquedos infláveis, perguntando às crianças o que elas sabem sobre eles.
  2. Apresentar os brinquedos infláveis e permitir que as crianças explorem livremente, batendo e interagindo com eles.
  3. Conduzir uma atividade musical onde as crianças batem nos brinquedos ao ritmo de uma canção, incentivando a criação de sons e ritmos.
  4. Propor uma atividade de pintura onde as crianças possam traçar marcas gráficas inspiradas nos sons que ouviram durante a exploração.
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças compartilham suas experiências e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a interação com os colegas. É importante observar se as crianças estão conseguindo expressar suas ideias e se estão se divertindo durante o processo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes tipos de músicas para diversificar a experiência sonora.
  • Incluir materiais recicláveis que possam ser batidos e explorados junto com os brinquedos infláveis.
  • Propor desafios, como criar uma coreografia simples que envolva os movimentos com os brinquedos.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e responsáveis.
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