Plano de Aula: Bater em cadeiras acolchoadas

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Plano de Aula: Bater em cadeiras acolchoadas

Este plano de aula tem como foco a exploração sonora e a criatividade das crianças na Educação Infantil, utilizando cadeiras acolchoadas como instrumentos musicais. A atividade promove a interação e o desenvolvimento sensorial, alinhando-se às diretrizes da BNCC para a faixa etária de bebês, estimulando a percepção auditiva e a expressão corporal.

Tema:

Exploração Sonora com Objetos do Ambiente

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando cadeiras acolchoadas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sonora através do contato com diferentes superfícies e materiais.
  • Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular objetos e criar sons.
  • Incentivar a criatividade e a expressão corporal através da música e do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cadeiras acolchoadas
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
  • Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas)

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: exploração sonora, criação musical e expressão artística. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a bater nas cadeiras acolchoadas, explorando diferentes ritmos e sons. Na segunda etapa, elas poderão criar uma pequena apresentação musical utilizando os sons produzidos. Por fim, na terceira etapa, as crianças desenharão o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão gráfica.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
  2. Apresentar as cadeiras acolchoadas e explicar que elas serão utilizadas como instrumentos.
  3. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo explore os sons das cadeiras, batendo com as mãos e os pés.
  4. Reproduzir uma música e incentivar as crianças a acompanhar o ritmo batendo nas cadeiras.
  5. Convidar as crianças a criar uma pequena apresentação musical, onde cada grupo pode mostrar o que criou.
  6. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão expressar graficamente suas experiências.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de explorar os sons. Também será considerado o envolvimento na atividade de desenho, que refletirá a compreensão e a expressão do que vivenciaram.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes tipos de músicas que estimulem a movimentação e a criatividade das crianças. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, que permita que as crianças se sintam confortáveis e seguras para explorar. Você pode também incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que fazem barulho, ampliando a diversidade sonora da atividade.

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