Plano de Aula: Bater em cadeiras de metal
Plano de Aula: Bater em cadeiras de metal
Tema:
Exploração sonora e rítmica com objetos do ambiente.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando cadeiras de metal, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a criatividade ao experimentar diferentes formas de produzir sons.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular objetos e criar ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão artística através da música e do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cadeiras de metal
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores)
- Caixas de som ou aparelho de som para reprodução de músicas
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas)
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: exploração sonora, criação de ritmos e expressão artística. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a bater nas cadeiras de metal, observando os diferentes sons produzidos. Na segunda etapa, elas poderão criar ritmos em grupo, utilizando as cadeiras e outros instrumentos. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram e ouviram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as cadeiras de metal e explicando que elas serão usadas para criar sons.
- Permitir que as crianças explorem livremente as cadeiras, batendo nelas e ouvindo os sons.
- Formar grupos e desafiar as crianças a criar um ritmo em conjunto, utilizando as cadeiras e outros instrumentos.
- Reproduzir uma música e pedir que as crianças acompanhem o ritmo com as cadeiras.
- Após a atividade sonora, fornecer materiais de desenho e pedir que as crianças expressem artisticamente o que vivenciaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas interagem com os sons e com os colegas, além de avaliar a criatividade na expressão artística.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de músicas que estimulem a dança e o movimento. Além disso, crie um espaço onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar e experimentar. Incentive a troca de ideias entre as crianças sobre os sons que elas criaram e o que mais gostaram durante a atividade. Por fim, registre as produções artísticas em um mural na sala, valorizando o trabalho de cada criança.
