Plano de Aula: Bater em caixas de brinquedo

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Plano de Aula: Bater em caixas de brinquedo

Tema:

Exploração sonora com caixas de brinquedo.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando caixas de brinquedo, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a criatividade ao manipular diferentes caixas de brinquedo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao bater e tocar as caixas.
  • Promover a interação social através de atividades em grupo.
  • Incentivar a expressão musical e a percepção rítmica.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas de brinquedo de diferentes tamanhos e materiais.
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Cola, tintas e papéis para atividades de arte.
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar as caixas de brinquedo, batendo nelas e ouvindo os sons que produzem. Na segunda etapa, elas poderão criar suas próprias “canções” utilizando as caixas e outros instrumentos musicais. Por fim, na etapa de apresentação, as crianças poderão compartilhar suas criações com os colegas, promovendo um momento de interação e diversão.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as caixas de brinquedo e permitindo que as crianças as explorem livremente, batendo e ouvindo os sons.
  2. Formar pequenos grupos e incentivar as crianças a criar uma “canção” utilizando as caixas e outros instrumentos disponíveis.
  3. Propor que cada grupo apresente sua canção para os demais, promovendo um momento de troca e apreciação.
  4. Após as apresentações, realizar uma atividade de arte onde as crianças possam decorar as caixas com tintas e colagens, relacionando a atividade sonora com a expressão visual.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração sonora e a interação durante as apresentações. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para cada grupo, incentivando o desenvolvimento individual e coletivo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas conhecidas que as crianças possam imitar com as caixas, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante variar os materiais utilizados, como incluir caixas de diferentes texturas e tamanhos, para que as crianças possam perceber as diferenças sonoras. Outra dica é criar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a exploração sonora.

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