Plano de Aula: Bater em caixas de madeira

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Plano de Aula: Bater em caixas de madeira

Tema:

Exploração sonora com caixas de madeira.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando caixas de madeira, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração sonora através do contato com diferentes superfícies e materiais.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular as caixas de madeira.
  • Promover a criatividade e a expressão musical através da improvisação com os sons.
  • Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Caixas de madeira de diferentes tamanhos e formatos.
  • Instrumentos de percussão (como tambores e pandeiros).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
  • Caixas de som ou um dispositivo para reprodução de músicas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes: exploração, criação e apresentação. Na primeira parte, as crianças serão convidadas a explorar as caixas de madeira, batendo nelas e ouvindo os diferentes sons que produzem. Na segunda parte, elas poderão criar suas próprias melodias e ritmos, utilizando as caixas e outros instrumentos de percussão. Por fim, as crianças apresentarão suas criações sonoras para os colegas, promovendo um momento de compartilhamento e apreciação musical.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como podem ser produzidos.
  2. Distribuir as caixas de madeira e permitir que as crianças explorem livremente os sons, incentivando a experimentação.
  3. Propor que as crianças criem uma pequena apresentação musical em grupos, utilizando as caixas e outros instrumentos disponíveis.
  4. Realizar uma apresentação em que cada grupo mostre sua criação para os demais, promovendo a interação e a troca de experiências.
  5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar o que sentiram e ouviram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada nas criações sonoras e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, será importante avaliar o interesse e a exploração dos sons durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas conhecidas que as crianças possam imitar com as caixas de madeira. Utilize diferentes ambientes para a atividade, como ao ar livre, para explorar como o som se propaga. Incentive as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser utilizados como instrumentos sonoros, ampliando a diversidade de sons. Além disso, promova um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram ao explorar os sons.

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