Plano de Aula: Bater em copos de plástico
Plano de Aula: Bater em copos de plástico
O plano de aula intitulado “Bater em copos de plástico” é uma atividade lúdica e educativa que visa explorar sons e ritmos de maneira divertida e interativa. Essa proposta é especialmente voltada para crianças da Educação Infantil, permitindo que elas desenvolvam habilidades motoras, auditivas e criativas. Através da utilização de copos de plástico, os pequenos poderão experimentar diferentes sons, promovendo a exploração sensorial e a expressão artística.
Tema:
Exploração sonora com copos de plástico.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando copos de plástico, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical através da percussão com copos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os copos.
- Incentivar a exploração de diferentes ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- COPOS DE PLÁSTICO (vários tamanhos e cores).
- MÚSICAS INFANTIS (para acompanhamento).
- UM RÁDIO OU CAIXA DE SOM.
- ESPACO ABERTO OU SALA DE AULA.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre os sons que podemos produzir com diferentes objetos. Em seguida, as crianças serão apresentadas aos copos de plástico e incentivadas a explorar os sons que podem fazer ao bater os copos entre si ou em superfícies. A professora pode sugerir ritmos simples e convidar as crianças a imitá-los, criando uma dinâmica de grupo. Após a exploração inicial, as crianças poderão formar pequenos grupos e criar suas próprias “músicas” utilizando os copos, promovendo a criatividade e a interação entre elas.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre sons e ritmos.
- Apresentar os copos de plástico e demonstrar como produzir sons com eles.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem os sons livremente.
- Convidar cada grupo a apresentar sua “música” para os demais, promovendo a escuta ativa.
- Finalizar a atividade com uma canção conhecida, onde todos possam participar batendo os copos no ritmo da música.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a criatividade na exploração dos sons e a interação entre os colegas. A professora pode anotar as observações e feedbacks durante as apresentações, valorizando o esforço e a colaboração de cada grupo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para tornar a atividade ainda mais rica, a professora pode variar os tipos de copos utilizados, como copos de diferentes tamanhos e materiais, para observar como isso altera os sons. Além disso, é possível incluir elementos visuais, como cores e formas, para que as crianças possam associar os sons a diferentes estímulos. Outra sugestão é integrar a atividade com a contação de histórias, onde os sons dos copos podem representar personagens ou ações da narrativa, ampliando a experiência sensorial e criativa.
