Plano de Aula: Bater em copos plásticos com colher
Plano de Aula: Bater em copos plásticos com colher
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de objetos do cotidiano, especificamente copos plásticos e colheres. Essa atividade permite que as crianças desenvolvam a percepção auditiva e a coordenação motora, ao mesmo tempo em que se divertem e aprendem sobre ritmos e sons.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica que estimule a exploração sonora e a criatividade das crianças, utilizando copos plásticos e colheres como instrumentos musicais.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear colheres e copos.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade musical.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios ritmos e sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Copos plásticos de diferentes tamanhos.
- Colheres de plástico ou madeira.
- Um aparelho de som ou caixa de música.
- Materiais para desenho, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes principais: introdução, exploração e criação. Na introdução, o professor apresentará os copos e colheres, explicando que eles serão usados como instrumentos musicais. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar os sons que podem produzir ao bater os copos com as colheres, experimentando diferentes ritmos e intensidades. Por fim, as crianças poderão criar uma pequena apresentação musical em grupo, onde cada uma poderá mostrar o que aprendeu.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os copos plásticos e as colheres, explicando que eles serão usados para fazer música.
- Convidar as crianças a explorar os sons, batendo os copos com as colheres de diferentes formas e ritmos.
- Propor que as crianças formem pequenos grupos e criem uma sequência rítmica que será apresentada para a turma.
- Após a apresentação, incentivar as crianças a desenhar o que sentiram durante a atividade, utilizando os materiais de desenho disponíveis.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá avaliar a capacidade de cada criança em explorar os sons, a criatividade na criação dos ritmos e a interação com os colegas durante a apresentação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais durante a exploração sonora, como músicas folclóricas, clássicas ou até mesmo canções infantis conhecidas. Além disso, pode-se incentivar as crianças a trazerem outros objetos de casa que possam ser usados como instrumentos, ampliando a experiência sonora. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade realizada.
