Plano de Aula: Bater em garrafas de vidro
Plano de Aula: Bater em garrafas de vidro
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e sensorial que envolve a exploração de sons através de garrafas de vidro. A proposta é ideal para crianças da Educação Infantil, permitindo que elas descubram diferentes timbres e ritmos, estimulando a criatividade e a percepção auditiva. A atividade é alinhada às diretrizes da BNCC, proporcionando uma experiência rica e educativa.
Tema:
Exploração Sonora com Garrafas de Vidro
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de exploração sonora utilizando garrafas de vidro, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear as garrafas.
- Incentivar a expressão artística através da criação de ritmos.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafas de vidro vazias (diferentes tamanhos e formatos).
- Água (para variar os sons, enchendo as garrafas em diferentes níveis).
- Colheres de madeira ou outros instrumentos para bater nas garrafas.
- Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Materiais para registro, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, as crianças serão apresentadas às garrafas de vidro, onde poderão observar e tocar os objetos. Em seguida, será feita uma demonstração de como produzir sons ao bater nas garrafas com as colheres. As crianças serão incentivadas a experimentar diferentes formas de tocar as garrafas, variando a intensidade e o ritmo. Após a exploração sonora, será proposto um momento de criação, onde cada criança poderá inventar um pequeno ritmo ou canção utilizando os sons das garrafas.
Atividades:
- Apresentação das garrafas e exploração tátil.
- Demonstração de produção de sons com as garrafas.
- Experiência livre: as crianças experimentam diferentes sons.
- Criação de um ritmo coletivo utilizando as garrafas.
- Registro gráfico da experiência, onde as crianças desenham suas garrafas e os sons que produziram.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Será importante notar como elas interagem com os sons e com os colegas, além de avaliar a criatividade na criação de ritmos e na representação gráfica da atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir músicas conhecidas que as crianças possam acompanhar com os sons das garrafas. Além disso, crie um ambiente sonoro, utilizando outros instrumentos musicais que possam ser tocados em conjunto com as garrafas. Encoraje as crianças a descreverem os sons que produzem e a expressarem como se sentem ao tocar as garrafas, promovendo uma reflexão sobre a experiência sensorial.
