Plano de Aula: Bater em latas com pedrinhas

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Plano de Aula: Bater em latas com pedrinhas

Tema:

Exploração sonora e rítmica através de objetos do cotidiano.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando latas e pedrinhas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças ao manipular diferentes objetos sonoros.
  • Desenvolver a coordenação motora fina através da atividade de bater nas latas.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em conjunto.
  • Incentivar a expressão musical e a apreciação de ritmos variados.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Latas vazias (de alimentos, por exemplo)
  • Pedrinhas ou pequenos objetos que possam ser usados para bater nas latas
  • Tapetes ou colchonetes para conforto durante a atividade
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para complementar a atividade
  • Caixas de som ou um celular para tocar músicas de fundo

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: introdução, exploração e criação. Na introdução, as crianças serão apresentadas às latas e pedrinhas, e serão incentivadas a explorar os sons que podem produzir. Na etapa de exploração, as crianças poderão experimentar diferentes formas de bater nas latas, criando ritmos variados. Por fim, na etapa de criação, as crianças serão convidadas a formar grupos e criar uma pequena apresentação musical utilizando os sons que descobriram.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando as latas e pedrinhas, explicando que elas serão usadas para fazer música.
  2. Permitir que as crianças explorem livremente os sons, batendo nas latas com as pedrinhas e ouvindo os diferentes timbres.
  3. Propor que as crianças experimentem bater nas latas de diferentes maneiras (com força, suavemente, em diferentes ritmos).
  4. Organizar as crianças em pequenos grupos e incentivá-las a criar um pequeno ritmo ou canção utilizando as latas.
  5. Convidar cada grupo a apresentar sua criação para os demais, promovendo a interação e a apreciação musical.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas exploram os sons, a criatividade na criação dos ritmos e a capacidade de trabalhar em grupo. Feedback positivo e encorajador deve ser dado para estimular a autoconfiança e a expressão individual.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas infantis conhecidas para que as crianças possam acompanhar com os sons das latas, criando uma conexão com canções que já conhecem.
  • Variar os objetos sonoros, utilizando outros materiais como caixas, garrafas plásticas ou até mesmo o próprio corpo para criar diferentes ritmos.
  • Incentivar a criação de letras simples que possam ser cantadas junto com os ritmos, promovendo a integração entre música e linguagem.
  • Utilizar a atividade para trabalhar conceitos de ritmo e tempo, introduzindo palavras como “rápido”, “devagar”, “alto” e “baixo”.
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