Plano de Aula: Bater em livros com tampas

Publicado em por

Plano de Aula: Bater em livros com tampas

Tema:

Exploração sonora e visual através de livros com tampas, promovendo a interação entre os bebês e os objetos do ambiente.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sonora e visual das crianças, utilizando livros com tampas como instrumentos de exploração e aprendizado.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através dos sons produzidos ao bater nas tampas dos livros.
  • Incentivar a criatividade e a expressão artística ao traçar marcas gráficas em diferentes superfícies.
  • Promover a interação social entre os bebês, incentivando a brincadeira em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os livros e os objetos sonoros.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros com tampas de diferentes texturas e sons.
  • Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tambores).
  • Papel e tintas para traçar marcas gráficas.
  • Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes principais: exploração sonora, criação artística e interação em grupo. Na primeira parte, os bebês serão incentivados a bater nas tampas dos livros, observando os diferentes sons produzidos. Na segunda parte, eles poderão usar papel e tintas para traçar marcas, estimulando a criatividade. Por fim, a interação em grupo será promovida através de brincadeiras que envolvam música e dança.

Atividades:

  1. Inicie a atividade apresentando os livros com tampas, permitindo que as crianças explorem os diferentes sons ao bater nas tampas.
  2. Crie um momento de roda, onde cada criança pode mostrar o som que conseguiu fazer e compartilhar com os colegas.
  3. Após a exploração sonora, distribua papel e tintas, incentivando as crianças a traçar marcas gráficas inspiradas nos sons que ouviram.
  4. Finalize a atividade com uma canção que envolva movimentos, estimulando a interação e a dança entre os bebês.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a exploração dos materiais. É importante observar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de livros, como aqueles que produzem sons eletrônicos ou que possuem texturas variadas. Além disso, crie um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Utilize músicas variadas para acompanhar as brincadeiras, estimulando a diversidade sonora e a criatividade dos bebês.

Botões de Compartilhamento Social