Plano de Aula: Bater em potes com grãos

Publicado em por

Plano de Aula: Bater em potes com grãos

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de diferentes objetos, especificamente potes e grãos, permitindo que as crianças descubram ritmos e sons variados.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar e criar sons utilizando potes e grãos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a criatividade das crianças através da exploração sonora.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes e grãos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a expressão musical e a percepção rítmica.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Potes de diferentes tamanhos e materiais (plástico, metal, vidro).
  • Grãos variados (feijão, arroz, lentilha, milho).
  • Colheres de madeira ou plásticas.
  • Panos para cobrir os potes.
  • Caixas de som ou aparelho de música para tocar canções.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve a exploração prática e a interação das crianças com os materiais. As atividades serão realizadas em grupos pequenos para fomentar a colaboração e a troca de experiências.

Atividades:

  1. Inicie a aula apresentando os potes e os grãos, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
  2. Proponha que as crianças experimentem diferentes formas de bater nos potes, observando os sons produzidos.
  3. Divida as crianças em grupos e peça que criem uma pequena “orquestra” com os potes e grãos, onde cada grupo terá um ritmo diferente.
  4. Toque uma música e incentive as crianças a acompanharem o ritmo com os potes, criando uma sinfonia coletiva.
  5. Após a atividade, reúna as crianças para compartilhar suas experiências e sensações durante a exploração sonora.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como elas interagem com os materiais e entre si, além de avaliar a capacidade de seguir ritmos e criar sons.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir diferentes tipos de músicas, como clássicas, populares e folclóricas, para diversificar as experiências sonoras.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar novos instrumentos, como garrafas com grãos dentro, ampliando a exploração sonora.
  • Incentivar as crianças a desenhar ou pintar enquanto ouvem os sons, ligando a atividade sonora à expressão artística.
  • Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam e criar uma pequena apresentação musical.
Botões de Compartilhamento Social