Plano de Aula: Bater em potes com tampas plásticas

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Plano de Aula: Bater em potes com tampas plásticas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através de objetos do cotidiano, especificamente potes e tampas plásticas. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a criatividade das crianças, proporcionando uma experiência lúdica e educativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sonora e a criatividade das crianças, utilizando potes e tampas plásticas como instrumentos musicais, estimulando a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes e tampas;
  • Incentivar a criatividade ao criar ritmos e sons variados;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Potes plásticos de diferentes tamanhos;
  • Tampas plásticas de diversos formatos;
  • Cola, tintas e pincéis para personalização dos potes;
  • Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas;
  • Um espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar os sons dos potes e tampas plásticas. A aula será dividida em três etapas principais: introdução ao tema, exploração sonora e criação de ritmos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os potes e tampas plásticas, explicando que eles serão usados para fazer música.
  2. Permitir que as crianças explorem livremente os potes e tampas, batendo e ouvindo os sons que produzem.
  3. Propor que as crianças criem diferentes ritmos, batendo os potes em sequência, e incentivá-las a imitar os sons que ouvem.
  4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena apresentação musical utilizando os potes e tampas.
  5. Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra sua criação para os demais, promovendo a interação e a socialização.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração sonora e a capacidade de trabalhar em grupo. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas conhecidas que as crianças possam acompanhar com os potes, criando uma conexão com o que já conhecem.
  • Utilizar diferentes materiais para fazer os potes e tampas, como papel alumínio ou papel de seda, para explorar sons variados.
  • Incentivar as crianças a personalizar seus potes com desenhos e cores, tornando a atividade ainda mais divertida e criativa.
  • Realizar uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e o que aprenderam.
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