Plano de Aula: Bater em potes com tampas plásticas
Plano de Aula: Bater em potes com tampas plásticas
Tema:
Exploração sonora e rítmica através de objetos do cotidiano.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa onde as crianças possam explorar sons e ritmos utilizando potes e tampas plásticas, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes e tampas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a exploração de diferentes sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos de diferentes tamanhos.
- Tampas plásticas variadas.
- Cola, tintas e pincéis para atividades de marcação.
- Caixas de som ou aparelho de música para tocar canções.
- Tapetes ou colchonetes para o espaço de atividade.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a exploração dos sons, a criação de instrumentos e a apresentação musical. No primeiro momento, as crianças serão convidadas a experimentar os sons que podem ser produzidos ao bater os potes com as tampas, estimulando a curiosidade e a criatividade. No segundo momento, as crianças poderão decorar seus potes e tampas com tintas, criando um instrumento personalizado. Por fim, as crianças se reunirão para uma apresentação musical, onde poderão tocar suas criações em conjunto, promovendo a interação e a socialização.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os potes e tampas plásticas, explicando que serão usados para criar sons.
- Permitir que as crianças explorem livremente os potes, batendo e ouvindo os diferentes sons.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que cada grupo decore seus potes e tampas.
- Reunir todos os grupos para uma apresentação musical, onde cada grupo poderá tocar suas criações.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa sobre as experiências sonoras vividas.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação em grupo e a criatividade demonstrada na exploração dos sons e na decoração dos potes. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos sobre a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais durante a apresentação, como música clássica, rock ou música folclórica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, você pode incentivar as crianças a criar uma coreografia simples para acompanhar a música, promovendo a expressão corporal. Outra sugestão é realizar uma atividade de contação de histórias que envolva sons, onde as crianças possam associar os sons dos potes a elementos da narrativa, tornando a experiência ainda mais rica e educativa.
