Plano de Aula: Bater em potes de alumínio

Publicado em por

Plano de Aula: Bater em potes de alumínio

Tema:

Exploração sonora e rítmica com potes de alumínio.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde as crianças possam explorar sons e ritmos utilizando potes de alumínio, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a exploração de diferentes sons e ritmos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Potes de alumínio de diferentes tamanhos.
  • Colheres de madeira ou plásticas.
  • Panos ou tapetes para o chão.
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas. Na primeira, as crianças serão apresentadas aos potes de alumínio e incentivadas a explorar os sons que podem produzir ao bater neles com as colheres. Na segunda etapa, as crianças formarão grupos e criarão uma pequena apresentação musical, utilizando os potes como instrumentos. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências sonoras, traçando marcas gráficas inspiradas nos sons que ouviram.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os potes de alumínio e as colheres, explicando que eles serão usados para fazer música.
  2. Permitir que as crianças explorem livremente os sons, batendo nos potes e ouvindo as diferentes tonalidades.
  3. Organizar as crianças em grupos e incentivá-las a criar uma pequena apresentação musical, escolhendo uma música que gostem.
  4. Após a apresentação, fornecer materiais de arte para que as crianças possam desenhar ou pintar suas experiências sonoras.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças nas atividades, na criatividade demonstrada durante as apresentações e na capacidade de trabalhar em grupo. Também será importante observar como as crianças expressam suas experiências através da arte.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, como samba, rock ou música clássica, para ampliar o repertório musical das crianças. Além disso, você pode criar um espaço de apresentação onde as crianças possam mostrar suas criações sonoras para os colegas. Outra sugestão é utilizar elementos visuais, como luzes coloridas, para tornar a experiência ainda mais envolvente. Por fim, é interessante registrar as atividades em fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências sonoras da turma.

Botões de Compartilhamento Social