Plano de Aula: Bater em potes de metal

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Plano de Aula: Bater em potes de metal

Tema:

Exploração sonora com potes de metal.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos utilizando potes de metal, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão musical das crianças.
  • Promover a interação social através de atividades em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
  • Explorar diferentes ritmos e sons, ampliando o repertório musical.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Potes de metal de diferentes tamanhos.
  • Colheres de madeira ou plásticas.
  • Panos para forrar o chão.
  • Caixas de som ou instrumentos musicais adicionais (opcional).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos. Perguntar às crianças o que elas sabem sobre música e sons.
  2. Apresentar os potes de metal e as colheres, explicando que eles serão usados para fazer música.
  3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os potes e colheres. Pedir que cada grupo explore os sons que conseguem produzir.
  4. Propor uma atividade de imitação, onde o professor faz um ritmo e as crianças devem repetir utilizando os potes.
  5. Incentivar as crianças a criar suas próprias músicas, utilizando os potes como instrumentos. Cada grupo pode apresentar sua criação para os demais.
  6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor pode registrar as observações em um diário de classe.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir canções conhecidas para que as crianças possam acompanhar com os potes, criando um momento de interação e diversão.
  • Utilizar diferentes superfícies para os potes, como mesas ou chão, para explorar variações sonoras.
  • Promover uma apresentação final onde as crianças possam mostrar suas criações musicais para os pais ou outros grupos da escola.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser usados como instrumentos, ampliando a experiência sonora.
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