Plano de Aula: Bater em superfícies de metal

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Plano de Aula: Bater em superfícies de metal

Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil e tem como tema principal a exploração sonora através do ato de bater em superfícies de metal. A atividade visa estimular a percepção auditiva e a criatividade dos pequenos, utilizando diferentes objetos que produzem sons variados quando em contato com superfícies metálicas. A proposta é alinhada às habilidades da BNCC, proporcionando um aprendizado lúdico e significativo.

Tema:

Bater em superfícies de metal

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar diferentes sons produzidos ao bater em superfícies de metal, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sonora.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear objetos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Incentivar a expressão criativa através da música e do movimento.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Superfícies de metal (panelas, tampas, latas).
  • Objetos para bater (colheres de madeira, baquetas, mãos).
  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: exploração, criação e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar as superfícies de metal e os sons que podem produzir. Na segunda etapa, elas poderão criar uma pequena apresentação musical utilizando os sons explorados. Por fim, na terceira etapa, as crianças apresentarão suas criações para os colegas, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.

Atividades:

  • Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que conhecem e como podem produzi-los.
  • Apresentar as superfícies de metal e os objetos que serão utilizados na atividade.
  • Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem os sons batendo nas superfícies com os objetos disponíveis.
  • Estimular a criação de ritmos e melodias, incentivando a criatividade.
  • Convidar cada grupo a apresentar sua criação musical para a turma.
  • Propor uma atividade de desenho, onde as crianças poderão registrar suas experiências sonoras.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se elas conseguem explorar diferentes sons, trabalhar em grupo e expressar suas ideias de forma criativa. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a autoexpressão e a curiosidade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas conhecidas e convidar as crianças a acompanhá-las com os sons que produziram.
  • Utilizar diferentes superfícies metálicas para explorar a variação de sons.
  • Incentivar a criação de uma história que envolva os sons explorados, promovendo a imaginação.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio da experiência.
  • Propor uma atividade de reflexão ao final, onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram.
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