Plano de Aula: Bater em superfícies de metal

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Plano de Aula: Bater em superfícies de metal

Tema:

Exploração sonora com superfícies metálicas.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e identificar diferentes sons produzidos ao bater em superfícies de metal, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear objetos.
  • Promover a interação e a socialização entre os alunos durante as atividades.
  • Fomentar a criatividade ao criar ritmos e sons com os materiais disponíveis.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Superfícies de metal (panelas, tampas, latas).
  • Colheres de madeira e outros instrumentos de percussão.
  • Caixas de som ou dispositivos para reprodução de músicas.
  • Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis).

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando diferentes superfícies de metal e seus sons. Permitir que as crianças toquem e experimentem.
  2. Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo um conjunto de superfícies metálicas e instrumentos de percussão.
  3. Propor que cada grupo crie um pequeno ritmo ou canção utilizando os sons das superfícies de metal.
  4. Após a criação, cada grupo deve apresentar sua composição para os demais colegas, promovendo a escuta ativa.
  5. Finalizar a atividade com uma brincadeira musical, onde as crianças devem acompanhar uma canção batendo nas superfícies de metal.
  6. Concluir a aula com uma atividade de pintura, onde as crianças podem traçar marcas gráficas inspiradas nos sons que ouviram.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na criação dos ritmos e a interação durante as apresentações.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de superfícies metálicas para diversificar os sons.
  • Utilizar músicas conhecidas para que as crianças possam acompanhar com os sons que criaram.
  • Incentivar as crianças a descreverem os sons que produzem e como se sentem ao ouvi-los.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.
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