Plano de Aula: Bater em tambores pequenos

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Plano de Aula: Bater em tambores pequenos

Tema:

Exploração sonora com tambores pequenos.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tambores pequenos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade através da produção de ritmos.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa ao manusear os tambores.
  • Incentivar a exploração de diferentes sons e timbres.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tambores pequenos (ou objetos que possam ser utilizados como tambores).
  • Colchonetes ou tapetes para o conforto das crianças.
  • Instrumentos de percussão adicionais (como pandeiros e maracas).
  • Caixas de som com músicas variadas.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a apresentação dos tambores, a exploração sonora e a criação de uma pequena apresentação musical.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os tambores pequenos e explicando como podem ser utilizados para produzir diferentes sons.
  2. Permitir que as crianças explorem os tambores livremente, batendo e criando ritmos variados.
  3. Propor uma atividade em que as crianças devem imitar sons de animais ou objetos utilizando os tambores.
  4. Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar uma pequena apresentação musical, utilizando os tambores e outros instrumentos de percussão.
  5. Finalizar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra o que criou, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo durante a apresentação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas conhecidas que as crianças possam acompanhar com os tambores, estimulando a memória musical.
  • Utilizar diferentes superfícies para tocar os tambores, como mesas ou colchonetes, para explorar timbres variados.
  • Incentivar as crianças a desenhar ou pintar enquanto escutam os sons, relacionando a música com a expressão artística.
  • Realizar uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a música.
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