Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para figuras em revistas
Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para figuras em revistas
Uma introdução ao plano de aula. Neste plano, as crianças da Educação Infantil serão convidadas a explorar figuras em revistas, promovendo a interação e o desenvolvimento de habilidades essenciais. A atividade de apontar para figuras estimula a observação, a comunicação e a socialização entre os pequenos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Brincadeiras de apontar para figuras em revistas.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de observação e comunicação das crianças através da interação com figuras em revistas, promovendo a expressão de emoções e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e auditiva das crianças.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os pequenos.
- Promover a interação social e o respeito ao próximo.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear as revistas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Revistas diversas, tesoura, cola, papel colorido, canetinhas, espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, as crianças serão apresentadas a diferentes revistas, onde poderão explorar as figuras. Em seguida, cada criança escolherá uma figura que mais lhe chamou a atenção. Após a escolha, elas deverão apontar para a figura e expressar o que vêem, utilizando palavras ou gestos. A professora irá mediar a conversa, incentivando a interação entre as crianças.
Atividades:
- Apresentação das revistas: As crianças poderão folhear as revistas livremente.
- Escolha da figura: Cada criança escolhe uma figura que mais gosta.
- Apontar e descrever: As crianças apontam para a figura e falam sobre o que veem.
- Atividade de colagem: As crianças recortam suas figuras favoritas e colam em um papel colorido, criando um mural coletivo.
- Compartilhar: Cada criança apresenta sua figura para o grupo, explicando por que a escolheu.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. A professora deverá atentar-se à forma como cada criança se comunica e interage com os colegas, além de avaliar a capacidade de expressão e a criatividade na atividade de colagem.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas ao tema, que possam ser tocadas durante a atividade. Além disso, crie um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis ao explorar as revistas. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as figuras escolhidas.
