Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para objetos coloridos

Publicado em por

Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para objetos coloridos

Tema:

Brincadeiras de apontar para objetos coloridos

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção visual e a interação social das crianças por meio de brincadeiras que envolvem a identificação e o apontar de objetos coloridos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
  • Promover a exploração de cores e formas através de objetos do ambiente.
  • Fomentar a interação e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a coordenação motora ao apontar e manipular objetos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos coloridos variados (brinquedos, materiais de arte, livros ilustrados).
  • Tapete ou área delimitada para as atividades.
  • Caixa de som para músicas infantis.
  • Cartões com imagens de objetos coloridos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e interação. Na primeira etapa, os educadores apresentarão os objetos coloridos, estimulando as crianças a nomeá-los e a apontar para eles. Na segunda etapa, as crianças serão incentivadas a explorar os objetos livremente, enquanto os educadores observam e interagem. Por fim, na etapa de interação, as crianças serão convidadas a compartilhar suas descobertas e a brincar em grupo, promovendo a comunicação e a socialização.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores, mostrando os objetos e perguntando às crianças sobre suas preferências.
  • Distribuir os objetos coloridos para que as crianças possam explorá-los livremente, incentivando-as a apontar e nomear os objetos que mais gostam.
  • Realizar uma brincadeira de imitação, onde as crianças devem apontar para um objeto e os colegas devem imitá-las, promovendo a interação.
  • Finalizar com uma canção que envolva cores, onde as crianças devem apontar para os objetos correspondentes ao que a música menciona.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e nomear os objetos, bem como a interação e comunicação entre elas. Os educadores devem registrar as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes texturas e formas nos objetos para ampliar a experiência sensorial das crianças.
  • Utilizar músicas que falem sobre cores e formas para tornar a atividade mais dinâmica e envolvente.
  • Promover a troca de objetos entre as crianças, incentivando a socialização e a comunicação.
  • Realizar a atividade em diferentes ambientes, como ao ar livre, para explorar a diversidade de cores na natureza.
Botões de Compartilhamento Social