Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para objetos que fazem som

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Plano de Aula: Brincadeiras de apontar para objetos que fazem som

Tema:

Brincadeiras de apontar para objetos que fazem som são atividades lúdicas que estimulam a percepção auditiva e visual das crianças, promovendo a interação social e a comunicação. Essas brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas dos pequenos, além de serem uma forma divertida de explorar o ambiente ao redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e a comunicação entre as crianças, utilizando brincadeiras que envolvem a identificação e a exploração de objetos que produzem som, favorecendo o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da identificação de sons;
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades;
  • Desenvolver a coordenação motora ao apontar e manipular objetos;
  • Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes;
  • Explorar diferentes texturas e formas dos objetos que fazem som.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos que fazem som (como chocalhos, sinos, tambores, etc.);
  • Tapete ou área segura para as atividades;
  • Caixa de som ou instrumentos musicais simples;
  • Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola) para criar novos instrumentos.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os objetos sonoros. As atividades serão divididas em etapas, começando com a apresentação dos objetos, seguida por brincadeiras em grupo e finalizando com uma atividade de criação de novos instrumentos.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os objetos que fazem som, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles;
  2. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que sentiu ao tocar os objetos;
  3. Propor uma brincadeira de “apontar e ouvir”, onde as crianças devem apontar para o objeto que produziu um som específico;
  4. Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar uma pequena apresentação musical utilizando os objetos;
  5. Finalizar a aula com uma atividade de artesanato, onde as crianças poderão criar seus próprios instrumentos com materiais recicláveis.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de comunicação durante as brincadeiras. Também será importante avaliar a criatividade demonstrada na construção dos instrumentos e a habilidade de seguir as instruções dadas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que as crianças já conhecem e que envolvem sons de instrumentos. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro para as atividades é fundamental. Outra dica é incentivar as crianças a trazerem de casa objetos que fazem som, ampliando a diversidade dos materiais utilizados e promovendo a troca de experiências entre elas.

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