Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ouvir vozes familiares
Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ouvir vozes familiares
Tema:
Brincadeiras de balbuciar ao ouvir vozes familiares
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar um ambiente lúdico onde as crianças possam explorar suas vozes e expressões, desenvolvendo a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva ao ouvir vozes familiares.
- Incentivar a comunicação através de balbucios e gestos.
- Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
- Desenvolver a consciência corporal através de brincadeiras.
- Fomentar a expressão de emoções e necessidades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que emitem sons.
- Áudios de vozes familiares gravados.
- Espaço amplo para movimentação.
- Materiais para estimulação sensorial (tecidos, objetos com diferentes texturas).
- Imagens de familiares para reconhecimento.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças poderão explorar livremente. As brincadeiras serão conduzidas de forma a incentivar a participação ativa de todos, promovendo a interação e a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a ouvir gravações de vozes familiares e identificar quem está falando.
- Propor uma brincadeira onde as crianças devem imitar os sons e balbucios que ouvem, promovendo a expressão vocal.
- Utilizar brinquedos que emitem sons e incentivar as crianças a interagir com eles, criando um diálogo sonoro.
- Realizar uma atividade sensorial onde as crianças possam tocar em diferentes materiais enquanto ouvem as vozes familiares, estimulando a conexão entre o som e a sensação tátil.
- Finalizar com uma roda de histórias, onde as crianças poderão contar sobre suas experiências com as vozes que ouviram, utilizando gestos e balbucios.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e adultos, e a capacidade de expressar emoções e necessidades durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes ambientes para as atividades, como ao ar livre, para estimular a curiosidade das crianças.
2. Inclua músicas familiares que as crianças possam reconhecer e cantar junto.
3. Proporcione momentos de silêncio para que as crianças possam escutar atentamente os sons ao seu redor.
4. Incentive os familiares a participarem da atividade, seja através de gravações ou visitas, para fortalecer os laços afetivos.
5. Registre as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências e compartilhar com suas famílias.
