Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Tema:
Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a percepção das cores e a comunicação através de balbucios, promovendo a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das cores vivas presentes nos objetos e materiais utilizados.
- Incentivar a comunicação através de gestos e sons, promovendo a expressão emocional.
- Fomentar a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais.
- Explorar as possibilidades do corpo em movimento durante as brincadeiras.
- Desenvolver a percepção sensorial através do toque e da visão.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Objetos coloridos (bolas, tecidos, brinquedos).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para estimulação sensorial (texturas, sons).
- Instrumentos musicais simples.
- Espelhos para observação do próprio corpo.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os objetos coloridos. A professora irá apresentar os materiais, estimulando as crianças a nomear as cores e a interagir entre si. As brincadeiras serão conduzidas de forma a incentivar a comunicação e a expressão corporal.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores, mostrando os objetos e perguntando às crianças sobre suas preferências.
- Propor uma brincadeira de “caça às cores”, onde as crianças deverão encontrar objetos de determinadas cores espalhados pelo espaço.
- Realizar uma atividade de balbuciar, onde as crianças serão incentivadas a emitir sons e gestos ao interagir com os objetos coloridos.
- Promover uma dança livre com os objetos, onde as crianças poderão se movimentar e expressar suas emoções através do corpo.
- Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. A professora deverá atentar-se para a comunicação verbal e não verbal, bem como para a interação entre os alunos, registrando as observações para futuras intervenções pedagógicas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que remetam às cores para criar um ambiente mais dinâmico e divertido.
- Incluir atividades sensoriais, como tocar diferentes texturas e ouvir sons variados, para ampliar a experiência das crianças.
- Incentivar a criação de histórias em grupo, onde as crianças possam usar as cores como elementos principais.
- Propor desafios que envolvam a movimentação e a exploração do espaço, como correr até um objeto de determinada cor.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.
