Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Plano de Aula: Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Tema:
Brincadeiras de balbuciar ao ver cores vivas
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a percepção das cores e a comunicação através de balbucios, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a identificação de cores vivas no ambiente.
- Promover a comunicação não-verbal e verbal entre as crianças.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular materiais coloridos.
- Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
- Proporcionar momentos de diversão e aprendizado através do jogo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais coloridos (papéis, brinquedos, tecidos).
- Espelhos.
- Brinquedos que emitem sons.
- Tapetes coloridos.
- Caixas de diferentes tamanhos e cores.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos materiais, a exploração livre e a interação em grupo. No primeiro momento, os educadores apresentarão os materiais coloridos, incentivando as crianças a nomearem as cores e a expressarem suas emoções ao vê-las. No segundo momento, as crianças terão a liberdade de explorar os materiais, manipulando-os e criando suas próprias brincadeiras. Por fim, no terceiro momento, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores, utilizando os materiais coloridos.
- Distribuir os materiais para que as crianças explorem livremente, incentivando-as a balbuciar e expressar suas emoções.
- Utilizar espelhos para que as crianças vejam suas reações ao se depararem com as cores.
- Promover brincadeiras em grupo, como “A Caça às Cores”, onde as crianças devem encontrar objetos de determinadas cores.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de suas emoções. Os educadores poderão anotar as observações sobre como cada criança se comunica e se relaciona durante as brincadeiras, além de avaliar o desenvolvimento motor e a percepção das cores.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que mencionem cores e que estimulem a movimentação das crianças.
- Utilizar diferentes texturas e sons nos materiais para enriquecer a experiência sensorial.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias histórias utilizando os materiais coloridos.
- Promover atividades ao ar livre, se possível, para que as crianças possam observar as cores da natureza.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam relembrar e compartilhar suas experiências.
