Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar água morna

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Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar água morna

Tema:

Brincadeiras sensoriais com água morna, explorando texturas e temperaturas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que estimule a percepção das crianças sobre a água morna, promovendo a interação e a comunicação entre elas.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
  • Desenvolver a comunicação através de gestos e sons durante a atividade.
  • Promover a interação social entre as crianças e os adultos presentes.
  • Reconhecer e expressar sensações corporais ao tocar a água morna.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Recipientes com água morna.
  • Brinquedos que possam ser utilizados na água (esponjas, copos, etc.).
  • Toalhas para secar as mãos.
  • Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para registrar as sensações.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço seguro e confortável, onde as crianças poderão explorar a água morna livremente. Os educadores devem acompanhar as crianças, incentivando a interação e a comunicação durante a atividade.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando os recipientes com água morna e explicando que elas poderão tocar e brincar com a água.
  2. Permitir que as crianças explorem a água, esfregando as mãos e sentindo a temperatura, enquanto os educadores observam e interagem.
  3. Propor que as crianças utilizem os brinquedos para brincar na água, incentivando a troca de brinquedos entre elas.
  4. Após a exploração, reunir as crianças para que compartilhem suas experiências e sensações sobre a atividade.
  5. Convidar as crianças a desenhar o que sentiram durante a brincadeira, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a interação das crianças, a comunicação e a capacidade de explorar a atividade proposta. Os educadores devem anotar as observações sobre como cada criança se relacionou com a água e com os colegas.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Adicione diferentes temperaturas de água para que as crianças possam comparar as sensações.

2. Inclua elementos naturais, como folhas ou flores, para que as crianças possam explorar texturas diferentes.

3. Crie um ambiente musical, tocando músicas suaves que estimulem a calma e a concentração durante a atividade.

4. Utilize a atividade para introduzir conceitos simples de ciência, como a flutuação e a imersão de objetos na água.

5. Incentive as crianças a expressarem suas emoções e sensações verbalmente, ajudando-as a desenvolver a linguagem.

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