Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar brinquedos macios

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Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar brinquedos macios

Tema:

Brincadeiras sensoriais com foco na exploração tátil e na interação social entre crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção tátil e a interação social das crianças, promovendo o desenvolvimento integral na Educação Infantil.

Objetivos específicos:

  • Estimular a exploração tátil através de brinquedos macios.
  • Fomentar a comunicação e a expressão de emoções entre as crianças.
  • Desenvolver a percepção corporal e o reconhecimento das próprias sensações.
  • Promover a interação e o convívio social entre os pequenos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos macios (pelúcias, almofadas, tecidos variados).
  • Tapetes ou colchonetes para a atividade.
  • Música suave para criar um ambiente acolhedor.
  • Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que sentem ao tocar os brinquedos macios.
  2. Distribuir os brinquedos macios e incentivar as crianças a explorá-los, esfregando as mãos e sentindo suas texturas.
  3. Promover brincadeiras em duplas, onde uma criança toca o brinquedo enquanto a outra descreve o que está sentindo, estimulando a comunicação.
  4. Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de esfregar as mãos e tocar os brinquedos, promovendo a percepção corporal.
  5. Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças compartilham suas experiências e sensações durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas emoções e sensações. É importante registrar como cada criança se relaciona com os brinquedos e com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes texturas de brinquedos, como aqueles que são ásperos, lisos ou com relevos, para ampliar a experiência sensorial.
  • Utilizar músicas que estimulem o movimento e a interação, criando um clima lúdico e divertido.
  • Incentivar as crianças a desenhar ou pintar suas experiências após a atividade, ajudando a consolidar o aprendizado.
  • Promover a troca de brinquedos entre as crianças, para que possam experimentar novas texturas e sensações.
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