Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar brinquedos macios

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Plano de Aula: Brincadeiras de esfregar as mãos ao tocar brinquedos macios

Tema:

Brincadeiras sensoriais com foco na exploração tátil e na interação social.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a percepção tátil e a interação social entre as crianças, promovendo o desenvolvimento integral na primeira infância.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das texturas dos brinquedos macios.
  • Promover a comunicação não verbal entre as crianças durante as brincadeiras.
  • Fomentar a interação e a cooperação entre os pequenos ao explorarem os brinquedos juntos.
  • Desenvolver a consciência corporal ao perceber os limites e possibilidades do próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos macios de diferentes texturas (pelúcias, almofadas, etc.).
  • Tapetes ou mantas para criar um espaço de brincadeira confortável.
  • Espelhos para que as crianças possam observar suas expressões e movimentos.
  • Caixas sensoriais com materiais variados (areia, água, espuma) para complementar a atividade.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e interação. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos brinquedos macios, onde poderão tocar e sentir as diferentes texturas. No segundo momento, elas serão incentivadas a brincar em grupos, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, no terceiro momento, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as texturas e formas dos brinquedos.
  • Distribuir os brinquedos macios e permitir que as crianças explorem livremente, tocando e esfregando as mãos nos objetos.
  • Propor brincadeiras em duplas, onde uma criança toca o brinquedo enquanto a outra descreve o que sente.
  • Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas reações ao tocar os brinquedos.
  • Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode expressar o que mais gostou e como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si, como comunicam suas emoções e como exploram as texturas dos brinquedos. A capacidade de trabalhar em grupo e a expressão de sentimentos também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas suaves durante a atividade para criar um ambiente relaxante.
  • Utilizar diferentes tipos de iluminação, como luzes coloridas, para estimular a curiosidade das crianças.
  • Propor desafios, como encontrar um brinquedo específico apenas pelo toque.
  • Incentivar as crianças a descreverem as texturas em palavras simples, ajudando no desenvolvimento da linguagem.
  • Registrar as interações e reações das crianças em fotos ou vídeos, para que possam revisitar suas experiências posteriormente.
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