Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para expressar emoções
Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para expressar emoções
Tema:
Brincadeiras de fazer caretas para expressar emoções.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão emocional das crianças através de brincadeiras que envolvem a criação de caretas, promovendo a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das emoções através da expressão facial.
- Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear emoções.
- Promover a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande ou individual para cada criança.
- Cartões com imagens de diferentes expressões faciais.
- Materiais para artesanato (papel colorido, canetinhas, etc.).
- Um espaço amplo para as atividades.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente lúdico, onde as crianças poderão explorar suas emoções de forma criativa e interativa. O professor irá guiar as brincadeiras, incentivando a participação de todos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre emoções, perguntando às crianças como elas se sentem em diferentes situações.
- Apresentar os cartões com expressões faciais e pedir que as crianças imitem as caretas, discutindo cada emoção apresentada.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer espelhos para que elas possam observar suas próprias expressões enquanto fazem caretas.
- Propor um jogo onde cada criança deve fazer uma careta e os colegas tentam adivinhar qual emoção está sendo expressa.
- Finalizar com uma atividade de artesanato, onde as crianças poderão criar suas próprias máscaras de emoções utilizando os materiais disponíveis.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O professor deve atentar-se à capacidade de cada criança em expressar e reconhecer emoções, bem como a interação com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentive as crianças a contarem histórias que envolvam emoções, utilizando as caretas como parte da narrativa. Crie um mural de emoções na sala de aula, onde as crianças possam colar suas caretas e descrever como se sentem. Utilize músicas que falem sobre sentimentos e proponha que as crianças dancem fazendo caretas que representem as emoções da letra.
