Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para indicar sentimentos

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Plano de Aula: Brincadeiras de fazer caretas para indicar sentimentos

Tema:

Brincadeiras de fazer caretas para indicar sentimentos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Desenvolver a expressão emocional das crianças por meio de brincadeiras que envolvem a criação de caretas, promovendo a comunicação e a interação social.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das emoções através da expressão facial.
  • Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
  • Desenvolver a habilidade de comunicar sentimentos de forma lúdica.
  • Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar diferentes caretas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espelho grande e pequenos espelhos.
  • Cartões com diferentes expressões faciais (feliz, triste, bravo, surpreso, etc.).
  • Materiais para artesanato (papel colorido, canetinhas, tesoura, cola).
  • Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os cartões com expressões faciais e discutir com as crianças o que cada expressão representa.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e fornecer espelhos para que elas possam observar suas próprias expressões faciais enquanto tentam reproduzir as caretas dos cartões.
  3. Propor um jogo onde cada criança deve fazer uma careta e os outros devem adivinhar qual emoção está sendo expressa.
  4. Convidar as crianças a criar suas próprias caretas utilizando materiais de artesanato, incentivando a criatividade e a expressão individual.
  5. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante as brincadeiras e o que aprendeu sobre as emoções.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar emoções através das caretas e a interação com os colegas. É importante registrar as observações sobre como cada criança se comunica e se relaciona durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas que falem sobre emoções e sentimentos, criando um ambiente mais lúdico.
  • Utilizar fantoches para representar diferentes emoções, tornando a atividade ainda mais divertida.
  • Realizar uma exposição das caretas criadas pelas crianças, permitindo que elas compartilhem suas criações com os pais e outros alunos.
  • Incentivar a reflexão sobre como as emoções podem ser expressas de diferentes maneiras, não apenas através das caretas, mas também por gestos e palavras.
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