Plano de Aula: Brincadeiras de fazer gestos para indicar alegria

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Plano de Aula: Brincadeiras de fazer gestos para indicar alegria

Tema:

Brincadeiras de gestos que expressam alegria.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

Objetivo geral:

Promover a expressão de emoções e a comunicação não verbal entre as crianças, utilizando gestos que indicam alegria.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção corporal e a consciência das emoções.
  • Fomentar a interação social entre as crianças através de brincadeiras.
  • Desenvolver a capacidade de comunicação utilizando gestos.
  • Proporcionar momentos de alegria e diversão em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Espaço amplo para as atividades.
  • Brinquedos variados que incentivem a movimentação.
  • Materiais visuais como cartazes com expressões faciais.
  • Música animada para criar um ambiente alegre.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, execução e reflexão. No primeiro momento, o educador apresentará os gestos que representam alegria, utilizando músicas e imagens. No segundo momento, as crianças serão convidadas a reproduzir os gestos em uma brincadeira coletiva. Por fim, na reflexão, será promovida uma conversa sobre como se sentiram durante as atividades.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa, onde o educador explica o que é alegria e como podemos expressá-la com gestos.
  • Apresentar uma música animada e convidar as crianças a dançar, fazendo gestos que representem alegria, como pulos e sorrisos.
  • Realizar um jogo de imitação, onde cada criança deve imitar um gesto de alegria que o educador demonstrar.
  • Dividir as crianças em grupos e pedir que criem uma pequena apresentação utilizando os gestos aprendidos.
  • Finalizar com uma roda de feedback, onde as crianças podem compartilhar como se sentiram ao expressar alegria.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções através dos gestos. O educador poderá anotar as observações e, ao final, discutir com a turma o que aprenderam sobre a alegria e a comunicação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas que representem alegria, para diversificar as experiências.
  • Utilizar materiais coloridos e visuais que chamem a atenção das crianças.
  • Incentivar a criação de novas brincadeiras que envolvam gestos e expressões.
  • Promover um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar.
  • Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.
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