Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons para expressar curiosidade

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Plano de Aula: Brincadeiras de fazer sons para expressar curiosidade

Tema:

Brincadeiras sonoras que estimulam a curiosidade e a interação entre as crianças, utilizando diferentes materiais para produzir sons e explorar as possibilidades de comunicação.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.

(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a curiosidade das crianças por meio da produção de sons, promovendo a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva das crianças através de diferentes sons.
  • Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades sonoras.
  • Desenvolver a comunicação não verbal e verbal ao expressar emoções e desejos.
  • Explorar os limites e possibilidades do corpo nas brincadeiras.
  • Promover a criatividade e a imaginação ao criar novos sons.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tambores).
  • Materiais recicláveis (caixas, garrafas, potes).
  • Objetos do cotidiano que produzem sons (colheres, panelas, etc.).
  • Um espaço amplo e seguro para as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos materiais sonoros, a exploração livre dos sons e a criação de uma pequena apresentação musical em grupo.

Atividades:

  1. Apresentação dos materiais: Mostre os diferentes instrumentos e objetos que produzem sons, incentivando as crianças a tocar e experimentar.
  2. Exploração livre: Deixe as crianças brincarem livremente com os materiais, observando como elas interagem e se comunicam durante a atividade.
  3. Criação de sons em grupo: Proponha que as crianças se reúnam em pequenos grupos para criar uma “música” utilizando os sons que exploraram, promovendo a colaboração e a criatividade.
  4. Apresentação: Cada grupo pode apresentar sua criação para os demais, incentivando a escuta e o respeito às produções dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções e ideias através dos sons. Registre as observações para futuras reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades.

Dicas para enriquecer o plano:

Incentive as crianças a trazerem de casa objetos que produzem sons, ampliando a diversidade dos materiais. Crie um ambiente sonoro com diferentes texturas e volumes, permitindo que as crianças experimentem e descubram novas possibilidades. Utilize músicas conhecidas para inspirar as crianças na criação de suas próprias composições sonoras. Promova momentos de reflexão após as atividades, onde as crianças possam compartilhar o que sentiram e aprenderam durante as brincadeiras.

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