Plano de Aula: Brincadeiras de imitar sons de veículos
Plano de Aula: Brincadeiras de imitar sons de veículos
Tema:
Brincadeiras de imitar sons de veículos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e imitar os sons de diferentes veículos, promovendo a interação social e o desenvolvimento da percepção auditiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação através da imitação de sons.
- Desenvolver a coordenação motora ao realizar movimentos que imitam os veículos.
- Promover a socialização entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Fomentar a criatividade ao inventar novas formas de imitar os sons.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que imitam veículos (carros, caminhões, ônibus).
- Materiais sonoros (caixas de som, instrumentos musicais simples).
- Espaço amplo para movimentação.
- Imagens de diferentes tipos de veículos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, desenvolvimento e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos diferentes sons de veículos através de gravações ou brinquedos sonoros. No desenvolvimento, as crianças serão incentivadas a imitar os sons e movimentos dos veículos, criando um ambiente lúdico e interativo. Por fim, na finalização, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os veículos que conhecem.
- Apresentar sons de diferentes veículos e pedir que as crianças adivinhem qual é.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir brinquedos que imitam veículos.
- Propor que cada grupo escolha um veículo para imitar, tanto o som quanto o movimento.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo mostra sua imitação para os outros.
- Finalizar com uma reflexão sobre a atividade, perguntando o que mais gostaram e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de imitar os sons e movimentos propostos. Além disso, será importante avaliar como as crianças expressam suas emoções e se comunicam durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre veículos e suas funções, permitindo que as crianças dancem e se movimentem. Outra sugestão é criar um mural com desenhos de veículos, onde as crianças podem colar imagens e desenhar seus próprios veículos. Além disso, você pode trazer objetos reais, como miniaturas de veículos, para que as crianças possam explorar e relacionar os sons com os objetos. Por fim, incentive as crianças a contarem histórias sobre suas experiências com veículos, promovendo a linguagem oral e a criatividade.
