Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento frio

Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento frio

Tema:

Brincadeiras sensoriais e de interação social, utilizando o toque e a percepção do vento como elementos centrais para o desenvolvimento das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e o reconhecimento do próprio corpo através da brincadeira.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção do vento e suas sensações no corpo.
• Fomentar a comunicação entre as crianças através de gestos e expressões.
• Desenvolver a coordenação motora ao tocar as bochechas.
• Promover a interação entre crianças e adultos durante as atividades.
• Reconhecer e expressar emoções relacionadas às sensações do vento.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lenços leves ou pedaços de tecido.
• Um ventilador ou um espaço aberto para sentir o vento.
• Espelhos pequenos para que as crianças possam observar suas expressões.
• Brinquedos que estimulem a interação, como bolas ou bonecos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a introdução ao tema, a exploração sensorial e a interação social. Iniciaremos com uma conversa sobre o que é o vento e como ele nos faz sentir. Em seguida, as crianças serão convidadas a tocar suas bochechas com os lenços enquanto sentem o vento, promovendo a percepção das sensações. Por fim, as crianças serão encorajadas a compartilhar suas experiências e emoções sobre a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é o vento e como ele nos afeta.
2. Apresentar os lenços e explicar que vamos brincar de sentir o vento tocando as bochechas.
3. Levar as crianças para um espaço onde possam sentir o vento, seja com um ventilador ou ao ar livre.
4. Incentivar as crianças a tocar suas bochechas com os lenços enquanto sentem o vento, observando suas reações.
5. Utilizar espelhos para que as crianças possam ver suas expressões enquanto brincam.
6. Promover uma dinâmica onde as crianças possam interagir, tocando as bochechas umas das outras com os lenços, sempre respeitando o espaço do outro.
7. Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a comunicação de suas emoções. É importante notar como cada criança reage ao toque e ao vento, além de sua capacidade de se expressar e interagir com os colegas e adultos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre o vento ou a natureza, criando um ambiente sonoro que complemente a experiência sensorial. Além disso, você pode criar um mural onde as crianças possam desenhar ou colar imagens que representem suas sensações durante a atividade. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes horários do dia, para que as crianças possam perceber como o vento muda e como isso afeta suas sensações.