Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as orelhas ao ouvir diferentes sons
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as orelhas ao ouvir diferentes sons
Tema:
Brincadeiras de tocar as orelhas ao ouvir diferentes sons.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a interação social das crianças por meio de brincadeiras que envolvem sons e toques.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta atenta e a identificação de diferentes sons.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao tocar as orelhas.
- Fomentar a comunicação de emoções e sensações através da brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, chocalho, etc.).
- Gravações de sons da natureza e de animais.
- Fitas adesivas coloridas para marcar o espaço de brincadeira.
- Brinquedos que emitem sons.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: apresentação dos sons, brincadeira de tocar as orelhas e interação em grupo. Na primeira parte, os educadores apresentarão diferentes sons, estimulando as crianças a identificá-los. Na segunda parte, as crianças serão incentivadas a tocar as próprias orelhas ao ouvirem os sons, promovendo a consciência corporal. Por fim, na interação em grupo, as crianças compartilharão como se sentiram ao ouvir os sons e tocar as orelhas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons que as crianças conhecem.
- Apresentar os instrumentos musicais e permitir que as crianças experimentem os sons.
- Reproduzir gravações de sons da natureza e de animais, pedindo que as crianças toquem as orelhas ao ouvirem cada som.
- Realizar uma brincadeira em que as crianças devem imitar os sons que ouvem, utilizando gestos e expressões faciais.
- Encerrar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de identificar e reagir aos sons apresentados. O educador deve anotar as observações sobre como cada criança se comunica e interage durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma atividade de criação de instrumentos musicais com materiais recicláveis, permitindo que as crianças explorem ainda mais os sons. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor com almofadas e tapetes para que as crianças se sintam confortáveis durante as atividades. A inclusão de músicas conhecidas que as crianças já gostam pode aumentar o engajamento e a diversão durante a aula.
