Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música
Tema:
Brincadeiras de tocar o umbigo ao ouvir música
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando a música como ferramenta de aprendizado e diversão.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção dos limites e possibilidades do corpo ao tocar o umbigo.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras em grupo.
- Desenvolver a comunicação não verbal e verbal durante as atividades.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações durante a brincadeira.
- Incentivar a exploração de diferentes ritmos e sons musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Caixas de som ou aparelho de som portátil.
- Seleção de músicas infantis animadas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva colorida, colchonetes, etc.).
- Brinquedos que estimulem a coordenação motora.
Metodologia:
Atividades:
1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças são convidadas a falar sobre o que elas sabem sobre o umbigo e o que sentem quando tocam nele.
2. Apresentar uma música animada e convidar as crianças a dançar livremente, enfatizando o movimento do corpo e a sensação de tocar o umbigo.
3. Propor uma brincadeira em que as crianças devem tocar o umbigo ao ritmo da música, criando um jogo de imitação onde elas devem seguir os gestos do professor.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma coreografia que envolva tocar o umbigo, incentivando a criatividade e a interação.
5. Finalizar a atividade com uma roda, onde cada grupo apresenta sua coreografia e as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções durante as brincadeiras. O professor deve anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com o grupo e com as atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize diferentes estilos musicais para diversificar as experiências e estimular a percepção auditiva das crianças.
2. Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar seus corpos e se expressar livremente.
3. Encoraje as crianças a descreverem suas sensações e emoções após as atividades, promovendo o desenvolvimento da linguagem.
4. Inclua elementos visuais, como cartazes ou figuras, que ajudem as crianças a relacionar a música com o movimento do corpo.
5. Prolongue a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e ouvir músicas suaves, refletindo sobre a experiência vivida.
