Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para sentir diferentes texturas

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Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para sentir diferentes texturas

Tema:

Brincadeiras sensoriais com objetos de diferentes texturas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar experiências sensoriais que estimulem o reconhecimento e a exploração de diferentes texturas, promovendo a interação social e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração tátil das crianças.
  • Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
  • Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
  • Fomentar a percepção das diferenças entre as texturas dos objetos.
  • Incentivar a autonomia e a confiança nas interações sociais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixas com objetos de diferentes texturas (liso, áspero, macio, duro).
  • Tapetes ou mantas para o chão.
  • Brinquedos sensoriais (bolas de diferentes materiais, tecidos variados).
  • Espelhos para observação do próprio corpo.
  • Materiais para colagem (papel de lixa, algodão, papel celofane).

Metodologia:

As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os objetos. O educador irá facilitar as interações, promovendo diálogos e incentivando a expressão das emoções e sensações.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao tocar diferentes objetos.
  2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as caixas com objetos de diferentes texturas, permitindo que explorem livremente.
  3. Propor um jogo em que as crianças devem adivinhar a textura de um objeto apenas tocando, sem olhar.
  4. Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças poderão usar materiais de diferentes texturas para criar uma obra de arte.
  5. Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação, interação e comunicação das crianças durante as atividades. O educador deve registrar as reações e a evolução das habilidades sensoriais e sociais de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que estimulem a movimentação e a exploração corporal, além de criar um ambiente com iluminação suave e acolhedora. Outra sugestão é utilizar objetos do cotidiano, como frutas e legumes, para diversificar as texturas e ampliar a experiência sensorial. Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo um espaço de diálogo e escuta, também é fundamental para o desenvolvimento social e emocional.

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