Plano de Aula: Brincadeiras de tocar os ombros ao ouvir música suave

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Plano de Aula: Brincadeiras de tocar os ombros ao ouvir música suave

Tema:

Brincadeiras de tocar os ombros ao ouvir música suave

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando a música suave como elemento facilitador.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante a brincadeira.
  • Desenvolver a coordenação motora ao tocar os ombros.
  • Fomentar a comunicação não verbal através de gestos e expressões.
  • Promover a socialização e o convívio entre as crianças.
  • Explorar a sensação de relaxamento e bem-estar ao ouvir música suave.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Caixa de som ou aparelho de música.
  • Músicas suaves e relaxantes.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.
  • Colchonetes ou tapetes para conforto.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. A música suave será tocada em um volume adequado, criando um clima relaxante. As crianças serão convidadas a se sentar em círculo e, ao som da música, serão instruídas a tocar os próprios ombros, promovendo a consciência corporal.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre como a música nos faz sentir.
  2. Apresentar a música suave e convidar as crianças a se sentarem em círculo.
  3. Explicar que, ao ouvir a música, elas devem tocar os ombros de forma leve e divertida.
  4. Incentivar as crianças a observarem as reações dos colegas enquanto tocam os ombros.
  5. Após alguns minutos, mudar a música e propor que as crianças explorem outros movimentos, como tocar os joelhos ou a cabeça, sempre mantendo a interação.
  6. Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar-se e ouvir a música.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Serão considerados aspectos como a interação social, a comunicação não verbal e a percepção corporal durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir diferentes tipos de músicas suaves, como sons da natureza ou melodias instrumentais.
  • Utilizar objetos como lenços ou fitas coloridas para que as crianças possam explorar movimentos mais amplos.
  • Propor momentos de reflexão após a atividade, onde as crianças possam expressar como se sentiram durante a brincadeira.
  • Adaptar a atividade para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo a inclusão de todos.
  • Registrar as reações e interações das crianças em fotos ou vídeos, para futuras reflexões e avaliações.
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