Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento frio

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Plano de Aula: Brincadeiras de tocar as bochechas ao sentir o vento frio

Tema:

Brincadeiras sensoriais e de interação social, focando na percepção do corpo e das emoções ao sentir o vento frio.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e o reconhecimento do próprio corpo ao sentir o vento frio.

Objetivos específicos:

  • Estimular a comunicação não-verbal através de gestos e expressões faciais.
  • Promover a exploração do ambiente externo, focando nas sensações do vento.
  • Desenvolver a consciência corporal ao tocar as bochechas e perceber as mudanças de temperatura.
  • Fomentar a interação entre as crianças, incentivando a troca de experiências e emoções.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Brinquedos que simulem vento (ventiladores ou leques).
  • Espaço ao ar livre ou sala com janelas abertas.
  • Espelhos para que as crianças possam observar suas expressões.
  • Materiais para desenho ou pintura (papel, lápis de cor).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a exploração do ambiente, a brincadeira sensorial e a reflexão sobre as experiências vividas. As crianças serão incentivadas a tocar suas bochechas enquanto sentem o vento, observando as reações dos colegas e expressando suas emoções.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar o que sentem ao tocar suas bochechas.
  2. Levar as crianças para um espaço ao ar livre, onde o vento possa ser sentido de forma mais intensa.
  3. Propor que as crianças toquem suas bochechas e façam diferentes expressões faciais, enquanto sentem o vento.
  4. Utilizar brinquedos que simulem vento, como ventiladores, para intensificar a experiência sensorial.
  5. Encerrar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão ilustrar como se sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão de suas emoções. É importante registrar como cada criança se relaciona com o ambiente e com os colegas, além de suas reações ao toque e ao vento.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre o vento ou sons da natureza, criando um ambiente mais imersivo. Além disso, incentive as crianças a descreverem suas sensações em palavras simples, ajudando-as a desenvolver a linguagem. Outra sugestão é criar um mural com as ilustrações feitas pelas crianças, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a reflexão sobre as experiências vividas.

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