Plano de Aula: Brincadeiras de tocar brinquedos para expressar curiosidade
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar brinquedos para expressar curiosidade
Tema:
Brincadeiras sensoriais com brinquedos diversos que estimulam a curiosidade e a interação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a curiosidade e a interação social entre as crianças, utilizando brinquedos como ferramentas de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial através do toque e da exploração de diferentes texturas dos brinquedos.
- Fomentar a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas emoções e desejos durante as brincadeiras.
- Promover a interação social, permitindo que as crianças compartilhem brinquedos e experiências.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos de diferentes formas.
- Incentivar a curiosidade e a descoberta, permitindo que as crianças explorem os brinquedos livremente.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes texturas e tamanhos (bolas, blocos de montar, bonecos, etc.).
- Tapetes ou colchonetes para o espaço de brincadeira.
- Caixas de som com músicas infantis.
- Materiais para desenho (papel, giz de cera, etc.) para registrar as experiências.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a exploração dos brinquedos, a interação em grupo e a reflexão sobre as experiências vividas.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre os brinquedos que mais gostam.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e disponibilizar diferentes brinquedos para que possam explorar livremente, tocando, manipulando e brincando.
- Durante a exploração, os educadores deverão circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a troca de experiências.
- Após a exploração, reunir as crianças novamente em roda e convidá-las a compartilhar o que descobriram e como se sentiram durante a brincadeira.
- Finalizar a atividade com uma proposta de desenho, onde cada criança poderá ilustrar seu brinquedo favorito e o que mais gostou de fazer com ele.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e descobertas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que incentivem o movimento e a dança durante a exploração dos brinquedos.
- Utilizar diferentes ambientes (interno e externo) para a brincadeira, ampliando as possibilidades de exploração.
- Propor desafios simples, como empilhar blocos ou criar uma história com os brinquedos, para estimular a criatividade.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das experiências das crianças.
- Envolver os pais, convidando-os a trazer brinquedos de casa para compartilhar com os colegas.
