Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para explorar suas características

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Plano de Aula: Brincadeiras de tocar objetos para explorar suas características

Tema:

Brincadeiras sensoriais com objetos do cotidiano.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes objetos, desenvolvendo suas habilidades motoras e sensoriais através de brincadeiras que estimulem a percepção e a comunicação.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração de objetos variados.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear diferentes materiais.
  • Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
  • Incentivar a comunicação de sentimentos e emoções através da brincadeira.
  • Fomentar a percepção das características dos objetos, como textura, peso e forma.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Objetos de diferentes texturas (pano, plástico, madeira, metal).
  • Caixas de diferentes tamanhos para armazenar os objetos.
  • Tapetes ou colchonetes para a realização das atividades.
  • Brinquedos que estimulem a exploração sensorial.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para registrar as descobertas.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar experiências sobre os objetos que conhecem.
  2. Apresentar os objetos disponíveis, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles, observando suas características.
  3. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir diferentes objetos para que possam brincar livremente, incentivando a interação entre elas.
  4. Propor desafios, como identificar objetos apenas pelo toque, estimulando a percepção sensorial.
  5. Ao final, reunir as crianças novamente e pedir que compartilhem o que aprenderam sobre os objetos, incentivando a comunicação e a expressão de sentimentos.
  6. Concluir a atividade com um momento de desenho, onde cada criança poderá ilustrar seu objeto favorito e compartilhar com os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas descobertas e emoções. Será importante notar como cada criança se relaciona com os objetos e com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que estimulem o movimento e a exploração corporal.
  • Utilizar objetos do cotidiano que as crianças possam reconhecer, como utensílios de cozinha ou brinquedos familiares.
  • Proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se expressar.
  • Incentivar a troca de experiências entre as crianças, promovendo a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos, criando um portfólio das descobertas e aprendizados das crianças.
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