Plano de Aula: Brincar de contar histórias com amigos.

Plano de Aula: Brincar de contar histórias com amigos

Tema:

O tema do plano de aula é a contação de histórias, uma prática lúdica que estimula a imaginação e a criatividade das crianças, além de promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem. A proposta é que as crianças brinquem de contar histórias, utilizando elementos visuais e sonoros, criando um ambiente rico em estímulos e aprendizagens.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da linguagem oral nas crianças, através da contação de histórias, estimulando a criatividade, a empatia e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

  • Estimular a imaginação e a criatividade das crianças por meio da contação de histórias.
  • Promover a interação e o diálogo entre as crianças, incentivando a comunicação.
  • Desenvolver a habilidade de escuta ativa e respeito ao turno de fala.
  • Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações entre os colegas.
  • Trabalhar a percepção das diferenças físicas e culturais entre as crianças.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Livros de histórias ilustrados.
  • Fantoches ou bonecos para encenação.
  • Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
  • Caixa de som para efeitos sonoros.
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que promovem a interação entre as crianças. Inicialmente, o educador irá apresentar um livro de histórias, fazendo uma leitura interativa, onde as crianças poderão participar, opinar e fazer perguntas. A leitura deve ser acompanhada de expressões faciais e entonações que cativem a atenção dos pequenos. Após a leitura, as crianças serão convidadas a criar suas próprias histórias, utilizando os fantoches ou bonecos como personagens. Essa atividade estimula a criatividade e a imaginação, permitindo que cada criança expresse suas ideias de forma única.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma história coletiva. O educador irá circular entre os grupos, orientando e incentivando a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de contribuir. Essa atividade promove a colaboração e o respeito às opiniões dos colegas, além de desenvolver a habilidade de escuta ativa. Ao final, cada grupo apresentará sua história para o restante da turma, promovendo um momento de troca e aprendizado.

Para enriquecer a experiência, o educador pode utilizar efeitos sonoros durante as apresentações, criando um ambiente mais dinâmico e envolvente. Além disso, é importante que o educador faça perguntas que estimulem a reflexão sobre as histórias contadas, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e a empatia entre as crianças.

Atividades:

  • Leitura interativa de um livro de histórias.
  • Criação de histórias em grupos com fantoches.
  • Apresentação das histórias criadas para a turma.
  • Discussão sobre as histórias, promovendo a reflexão e o respeito às diferenças.
  • Desenho dos personagens das histórias, estimulando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a capacidade de comunicação, a interação social e o respeito às opiniões dos colegas. Além disso, será importante avaliar a criatividade e a imaginação das crianças durante a criação das histórias, assim como a habilidade de escuta ativa durante as apresentações.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de livros, como contos de fadas, histórias de aventura ou fábulas, para diversificar as experiências. Também é interessante criar um ambiente acolhedor, com almofadas e tapetes, para que as crianças se sintam confortáveis durante a leitura e as apresentações. O uso de músicas e canções relacionadas ao tema das histórias pode ser uma ótima maneira de engajar ainda mais as crianças e tornar a experiência mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  • Realizar uma roda de histórias, onde cada criança conta uma parte da história.
  • Fazer um teatro de fantoches com as histórias criadas pelas crianças.
  • Utilizar materiais recicláveis para criar cenários das histórias.
  • Incluir músicas que remetam às histórias contadas, criando um momento de dança e movimento.
  • Promover uma atividade de “história em quadrinhos”, onde as crianças desenham e contam suas histórias.
  • Fazer uma caça ao tesouro com pistas que remetam a personagens de histórias conhecidas.
  • Realizar um dia de “fantasia”, onde as crianças vêm vestidas como personagens de suas histórias favoritas.
  • Incluir jogos de perguntas e respostas sobre as histórias contadas.
  • Promover uma atividade de “história em grupo”, onde as crianças criam uma história em conjunto, cada uma contribuindo com uma frase.
  • Utilizar aplicativos de contação de histórias digitais, que podem ser interativos e dinâmicos.
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