Plano de Aula: Brincar de contar segredos entre amigos.
Plano de Aula: Brincar de contar segredos entre amigos
Tema:
Brincar de contar segredos entre amigos é uma atividade lúdica que promove a interação social, a comunicação e o desenvolvimento emocional das crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos têm a oportunidade de explorar a confiança, a solidariedade e o respeito às diferenças, fundamentais para a formação de vínculos saudáveis e para a convivência em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças, através da brincadeira de contar segredos, estimulando a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças.
- Promover a confiança e a solidariedade nas interações.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar os outros.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo e seguro para a atividade.
- Brinquedos e materiais lúdicos (como bolas, cordas, etc.).
- Cartões ou papéis para anotar os segredos (opcional).
- Um timer ou cronômetro para controlar o tempo das atividades.
- Materiais de apoio para a contação de histórias (livros, fantoches, etc.).
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada na abordagem lúdica, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das atividades. Inicialmente, o educador fará uma breve introdução sobre a importância da amizade e da confiança, explicando que contar segredos é uma forma de compartilhar algo especial com os amigos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de criar um “segredo” que será compartilhado apenas entre os membros do grupo.
Após a criação dos segredos, cada grupo terá um tempo determinado para contar seus segredos para os outros grupos, respeitando a privacidade e a confiança estabelecida. O educador deverá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário, garantindo que todos se sintam confortáveis e respeitados durante a atividade. É importante que as crianças compreendam que os segredos devem ser respeitados e que a confiança é fundamental nas relações de amizade.
Ao final da atividade, o educador promoverá uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados durante a brincadeira. Essa reflexão é essencial para que as crianças compreendam a importância da comunicação e do respeito nas relações interpessoais.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre amizade e confiança.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e explicar a atividade de contar segredos.
- Dar um tempo para que cada grupo crie seus segredos.
- Permitir que cada grupo compartilhe seus segredos com os demais, respeitando a privacidade.
- Conduzir uma roda de conversa ao final, promovendo a reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá avaliar se as crianças estão respeitando os segredos dos colegas, se estão se comunicando de forma clara e se estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade. Além disso, a roda de conversa final servirá como um momento de avaliação qualitativa, onde as crianças poderão expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir diferentes dinâmicas de grupo que estimulem a confiança e a empatia, como jogos de confiança, onde as crianças devem se apoiar umas nas outras. Além disso, é interessante utilizar histórias que abordem o tema da amizade e da confiança, como forma de contextualizar a atividade e estimular a imaginação das crianças. O uso de fantoches ou personagens pode tornar a atividade ainda mais lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da confiança: um jogo onde as crianças devem se guiar umas às outras com os olhos vendados.
- Contação de histórias sobre amizade e segredos.
- Criação de um mural de segredos, onde as crianças podem escrever ou desenhar seus segredos (mantendo a privacidade).
- Brincadeiras de roda que envolvam a confiança, como “passa a bola”.
- Atividades de dramatização onde as crianças representam situações de amizade e confiança.
- Jogos de perguntas e respostas, onde as crianças devem compartilhar algo sobre si.
- Desenhos em grupo que representem a amizade.
- Criação de um “caderno de segredos” que as crianças podem compartilhar com os amigos.
- Atividades de música que falem sobre amizade.
- Momentos de reflexão em grupo sobre o que significa ser um bom amigo.